Meine Schwerpunkte - Matthias Dede - Praxis für Lern- und Familientherapie

Schwerpunkte meiner Arbeit

Aus Praxis und Wissenschaft

Integrative Lerntherapie

Eine Lerntherapie ist eine spezialisierte Form der Unterstützung für Kinder und Jugendliche mit besonderen Lernschwierigkeiten. Sie zielt darauf ab, Probleme wie Lese-Rechtschreib-Störung (ebenso Legasthenie), Rechenstörung (ebenso Dyskalkulie) und andere schulische Schwierigkeiten zu überwinden. Dabei steht die individuelle Förderung im Vordergrund, die auf die spezifischen Bedürfnisse und Schwierigkeiten der betroffenen Person eingeht.

Lerncoaching

Lerncoaching ist eine Form der Unterstützung, die Schülern, Studierenden oder Erwachsenen hilft, ihre Lernfähigkeiten und -strategien zu verbessern. Anders als in der Lerntherapie geht es beim Lerncoaching nicht um das Bearbeiten tieferliegender Lernstörungen, sondern um das Vermitteln von Techniken und Methoden, die das Lernen effektiver und motivierender machen.

Hochsensibilität

Hochsensibilität bei Kindern und Jugendlichen beschreibt eine besondere Empfindsamkeit gegenüber äußeren Reizen und emotionalen Eindrücken. Hochsensible Kinder und Jugendliche nehmen ihre Umgebung intensiver wahr und verarbeiten Informationen auf einer tieferen Ebene als andere, was sich auf verschiedene Bereiche ihres Lebens auswirkt – von sozialen Interaktionen bis hin zum Lernen und zur Freizeitgestaltung.

AD(H)S

ADHS steht für Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung. Es ist eine neurologisch bedingte Störung, die sich meist schon im Kindesalter zeigt und oft bis ins Erwachsenenalter fortbesteht. Die Hauptmerkmale von ADHS sind Aufmerksamkeitsprobleme, Hyperaktivität und Impulsivität. Diese Merkmale können in unterschiedlichem Ausmaß auftreten, und die Symptome äußern sich bei jedem Betroffenen ein wenig anders.

Schul- und Trennungsangst

Schul- und Trennungsangst sind Formen der Angststörungen, die vor allem bei Kindern und Jugendlichen auftreten und sich auf die Schule oder das Verlassen der Eltern bzw. vertrauter Personen beziehen. Diese Ängste können das alltägliche Leben der Betroffenen stark beeinflussen und führen häufig dazu, dass das Kind sich unwohl fühlt, zur Schule zu gehen oder von vertrauten Personen getrennt zu sein.

Resilienz

Resilienz bei Kindern und Jugendlichen ist die Fähigkeit, mit Schwierigkeiten, Stress und Herausforderungen konstruktiv umzugehen und sich davon nicht dauerhaft entmutigen zu lassen. Diese innere Stärke ist besonders wertvoll, weil sie Kindern und Jugendlichen hilft, Herausforderungen in der Schule, im Freundeskreis oder in der Familie zu meistern, ohne dass ihr Wohlbefinden und ihre Entwicklung langfristig beeinträchtigt werden.